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LOS SEFARDÍES:  CONSECUENCIAS DEL DECRETO DE EXPULSIÓN
SEGUNDA PARTE: LOS SEFARDÍES DESDE 1492 HASTA HOY
 

5.- RECURSOS:

Son muchas las asociaciones y otros organismos que se dedican al estudio y divulgación de la cultura sefardí, si quieres saber más, puedes dirigirte a ellas:

Resaltamos principalmente la Asociación SEFARAD que publica una revista de cultura sefardí, con contenidos muy interesantes y direcciones para contactar con el mundo judeo español.

Revista Aki Yerushalayim:
P.O.box: 8175 
Jerusalen 91080 ISRAEL

Revista Los Muestros:
25 Rue Dodonee 
1180 Bruselas BELGICA

FUNDACIONES Y ASOCIACIONES

Fundación de las Tres Culturas del Mediterráneo
Pabellón Hassan II, Isla de la Cartuja, 41092 Sevilla
E-mail: tresculturas@cica.es
cclares@cpre.junta-andalucia.es
Teléfono: 95 446 24 47
Fax: 95 446 00 43
 www.tresculturas.org 

El Legado Andalusí
Proyecto de turismo cultural con itinerarios, rutas y material sobre Andalucía y el Magerb
Corral del Carbón
C/ Mariana Pineda s/n
18009 · Granada · España 
Teléfono: 34 (9) 58 22 59 95 
Fax: 34 (9) 58 22 86 44
info@legadoandalusi.es
www.legadoandalusi.es

Universidad de Alcalá hay un Instituto de Estudios Sefardíes
Se dedica a las tres culturas y hace reuniones cada
año con máximos representantes políticos y religiosos. 
El director es Jaime Contreras y la dirección
es: Edificio Trinitarios, c/ Trinidad 1, 28801 Alcalá de Henares.

Amigos Judíos de Tarazona 
http://www.paisvirtual.com/viajes/culturas/portella/marcoesp.htm
Tienen en proyecto un interesante Centro de Interpretación y realizan actividades relacionadas con el pasado hebreo de Tarazona.

Red de Juderías de España
Interesante proyecto de turismo cultural en municipios con pasado judío.
Apartado Correos, 379
17080 Girona
972 216761
www.redjuderias.org

Caminos de Sefarad
http://www.abaforum.es/pibarra/sefarad/presenta.htm
 

LIBROS Y EDITORIALES

Puede ser interesante realizar exposiciones de Códices y Facsímiles

La tienda de Sefarad
file://www.certeza.com/
file://www.sefarad-shalom.com
 

Editora Internacional de Libros Antiguos, S.A. EDILAN
Editan facsímiles.
Apartado de Correos 46343 – 
28080 MADRID (España)
Tel. +34 (91)554-1710 - 554-6765 Fax: +34 (91)535-3865
 

Fundación Fénix de Málaga: Códices
Tienda de códices y proyecto de Museo de Códices
fenix@grupofenix.com 
http://www.hipertienda.com/codice/index.htm
Alameda de Colón, 34, 11º. -3 
29001 - MÁLAGA 
Tlf. : 95 206 10 28 
MÚSICA

TECNOSAGA S.A. 
Sello discográfico con un interesante catálogo de música sefardí.
C/ Dolores Armengot, 13 - 28025 MADRID (ESPAÑA). 
Teléfonos: (91) 466 59 00 / 43. Fax: (91) 461 86 53.
E-Mail:tecnosag@tecnosaga.com
www.tecnosaga.com

Luis Delgado
http://www.luisdelgado.net

Mudéjar 
Ana Sims - RepresentanteCortijo San Pablo04638 Mojácar - Almería - EspañaTel: 00 34 950 472 580 ó 00 34 950 478 516E-Mail: mudejar@hotmail.com 

GRUPO CINCO SIGLOS
El grupo Cinco Siglos acaba de publicar un disco con canciones Sefardíes.
En su página encontrarás más información y artículos sobre el tema.
http://www.sinix.net/paginas/cincosig

Judith Cohen http://www.yorku.ca/judithc

Rosa Zaragoza
http://www.comalter.net/rosazaragoza/principal.htm

OTROS ENLACES

Páginas con información sefardí:

http://www.ladinokomunita.com

http://www.sephardichouse.org

http://www.geocities.com/CapitolHill/Lobby/2679/sefarad.htm

http://www.angelfire.com/sys/popup_source.shtml?Category=

Página web con recursos, textos y enlaces sefardíes de la autora del Proyecto Tres Culturas
www.arrakis.es/~clmt

Página web con recursos, textos y enlaces medievales  de la autora del Proyecto Tres Culturas
www.arrakis.es/~clmt/webmed

En liceus: http://www.liceus.org/es/gba/0301.asp Judeo Españoles- Carpeta Didáctica
 
                 Algunas otras direcciones de interés además de las mencionadas

http://www.liceus.org/es/mod_browse_buscador.snpsx?id_menu=1733
 

6.- ACTIVIDADES

Proponemos una serie de actividades que el profesor planteará a los alumnos mientras trabaja los contenidos del Proyectos SEFARDÏES.
 
 
 

Actividad a realizar por el grupo completo: 
Ya tienes una amplia información y visión de la herencia sefardí, con los diferentes materiales que tienes y los recursos que conoces, haced una recopilación de los más actuales, revistas, asociaciones, artistas, y proponed actividades y soluciones que puedan servir para salvaguardar y dar a conocer el patrimonio cultural sefardí.

Intenta contactar con  alguna comunidad sefardí, busca información sobre este tema y puedes mantener una amistad con chicos sefardíes en español o sefardí de cualquier comunidad en cualquier país.

Son españoles que salieron de España hace más de 500 años y todavía la recuerdan...

Actividad inicial individual: 

Ya conoces la trayectoria judía en España.

Contrasta ahora las ideas preconcebidas que tenías con la nueva realidad y aportaciones culturales que has ido conociendo, realiza este ejercicio por escrito y posteriormente comentadlo en clase.

Prouesta de actividad final a realizar por el grupo clase: 

Ya conoces esta actividad, hicimos una al terminar la primera parte de la unidad.
Reúne música, poemas, textos, historias, recreaciones y si te apetece preparad algunas recetas sefardíes y ambientad el espacio con incienso o aromas orientales.

ACTIVIDADES A REALIZAR POR PAREJAS:

Actividad de síntesis: Ya conoces la cultura sefardí y conoces la trayectoria de los judíos conversos que se quedaron en España.
Haz un cuadro en el que se detallen las posibles ventajas e inconvenientes de ambas opciones.
Escribe también las posibles consecuencias históricas si sólo se hubiera elegido una opción.

Actividad de supuestos: Con el material del dossier, imagina que eres un periodista, y entrevistas a sefardíes de varias partes del mundo, intercambiad los roles cada vez.
Escribe un cuestionario y sus respuestas, si te apetece puedes escribirlas en sefardí, guíate con el material.
Después exponer esta práctica con el resto de la clase.

Actividad de evaluación individual final: Escribe cuáles han sido las conclusiones que has obtenido al  terminar esta unidad.
Describe qué aspectos te han interesado más.
Entrega este ejercicio al profesor para su evaluación