EL ARTE BARROCO
Autor Manuel Holgado García

1.- Esquema de la unidad.
2.- Objetivos didácticos.
3.- Contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales
4.- Desarrollo del tema.
5.- Biografías.
6.- A fondo: Juan Lorenzo Bernini.
7.- Bibliografía

Objetivos

1. Identificar los factores que impulsan los procesos de cambio artístico del Renacimiento al Barroco. 

2. Entender el Barroco como resultado de la influencia de la Iglesia católica en el arte y comprender el estilo barroco como un arte escenográfico y dramático y, a la vez, de propaganda de la fe. 

3. Analizar los rasgos propios del Barroco italiano e identificar algunas de sus principales obras. 

4. Conocer las vías de difusión del Barroco italiano, las características que adoptó el Barroco en los países europeos y determinar la influencia del Barroco italiano en el resto de manifestaciones artísticas. 

5. Reconocer las peculiaridades artísticas del Barroco propias de Francia identificar los elementos arquitectónicos 

6. Reconocer las peculiaridades artísticas del Barroco propias de Flandes y Holanda e identificar los elementos pictóricos propios.

7. Conocer los principales artistas barrocos  de los piases indicados y citar algunas de sus principales obras. 

8. Descubrir el cambio de mentalidad e ideología determinado por la Contrarreforma y el Concilio de Trento y sus consecuencias en el arte barroco español. 

9. Conocer los focos de creación y los principales ámbitos artísticos del arte barroco español. 

10. Identificar los rasgos que definen la arquitectura, la escultura y pintura del Barroco español y reconocer las principales escuelas, los principales artistas y sus obras más importantes y conocer ejemplos otros de artistas y obras barrocas. 

Contenidos conceptuales:

1. Contexto histórico. Italia en el siglo XVII. Italia en la primera mitad del siglo XVIII. 

2. Contexto histórico. La guerra de los Treinta Años. Las potencias europeas. Los problemas económicos, demográficos y sociales. 

3. El mundo del Barroco. Contexto histórico. El fin de la hegemonía política española. Contexto económico y social. Contexto cultural y religioso. 

4. Relación Contrarreforma y Barroco. 

5. Características del Barroco. Rasgos generales de la arquitectura. Los edificios religiosos. Los palacios y residencias. El urbanismo. Grandes maestros de la arquitectura barroca. 

6. La arquitectura francesa y sus arquitectos. 

7. Rasgos comunes de la arquitectura barroca española. La arquitectura de la primera mitad del siglo XVII. La arquitectura de la segunda mitad del siglo XVII. Barroco final. 

8. La escultura barroca. Rasgos de la escultura barroca. Principales escultores barrocos italianos. 

9. La escultura barroca. Rasgos comunes de la escultura barroca española. La escuela castellana. La escuela andaluza. El pleno Barroco. 

10. La pintura barroca. Rasgos de la pintura barroca. 

11. La tendencia al realismo: Caravaggio. La corriente clasicista: los Carracci. La pintura decorativa. 

12. La pintura de Flandes y sus grandes maestros barrocos. 

13. La pintura holandesa al servicio de la burguesía. 

14. La pintura barroca en España. Rasgos característicos de la pintura barroca española. 

15. La escuela valenciana, Ribalta y Ribera. 

16. La escuela andaluza: Sevilla Zurbarán, Alonso Cano. 

17. El Pleno barroco La escuela madrileña. Velázquez. la escuela andaluza: Murillo y Valdés Leal 

Contenidos procedimentales:

1. Aplicación del vocabulario artístico en el análisis de las obras de arte. 

2. Lectura e interpretación de alguna obra de arte barroca, reflexionando sobre sus elementos intrínsecos y extrínsecos. 

3. Identificación de las pervivencias clásicas en el arte barroco. 

4. Identificación, a partir del estudio y la comparación de obras de arte barrocas, de las características comunes y de los diferentes estilos del lenguaje artístico barroco. 

5. Localización cronológica y espacial de obras de arte barrocas, identificando los rasgos más destacados de su estilo. 

6. Análisis de obras barrocas y programas artísticos atendiendo a su significado y funciones

7. Análisis de la multiplicidad de factores que determinan que en el Barroco existan diferencias formales según el país de origen. 

Contenidos actitudinales:

1. Valoración del protagonismo del cliente y el mecenas en el proyecto y la creación de obras de arte. 

2. Interés por conocer los factores históricos y religiosos que determinaron las manifestaciones artísticas del Barroco 

3. Valoración de las obras de arte barrocas en su contexto histórico. 

4. Interés por relacionar las formas significativas del arte con la concepción estética de su época y la función que se le asigna.