El Curso on line deIntroducción a la Enseñanza de Español a Inmigrantes, forma parte de la programación de Formación Continua de la Universidad de Alcalá, y están gestionados por la plataforma de enseñanza virtual Liceus. Está organizados por el Departamento de Filología de la Universidad de Alcalá y dirigido por D. Antonio Alvar Ezquerra.
La enseñanza de español como segunda lengua a inmigrantes y la educación multicultural nace de una reflexión sobre la presencia en las sociedades y escuelas occidentales de minorías cada vez más elevadas de inmigrantes, que para su integraciónsocial, educativa y laboral necesitan hablar español y conocer aspectos de nuestra cultura y sociedad, en ocasiones muy“distanciada” de la suya.
2.- OBJETIVOS
El fenómeno de la inmigración en España es en la actualidad una cuestión no sólo de orden social, político y jurídico; ahora convivimos con otras culturas que vienen a confluir en un mosaico pluralen nuestra sociedad y en nuestro sistema educativo y al que como docentesdebemos enfrentarnos con una formación específica.
Debido a la demanda social y educativa de un profesional cada vez más cualificado, este estudio ofrece la oportunidad de profundizar en conocimientos teóricos y prácticos dentro del campo de la sociología de la educación, la antropología cultural, y la didáctica en el aprendizaje-enseñanza de idiomas, ampliando las posibilidades de explotación de los contenidos desde una perspectiva lingüística, cultural, sociológica, antropológica, psico-pedagógica y didáctica. Un novedoso campo de estudio para profesionales de la docencia con una conciencia clara de la importancia de este ámbito y el enriquecimiento cultural y humano que este conocimiento conlleva.
El objetivo de estos cursos es proporcionar al alumno la formación necesaria para saber desenvolverse dentro de un contexto multicultural y plurilingüístico en el aprendizaje y enseñanza de segundas lenguas.
3.- DESTINATARIOS
Este curso está dirigido a alumnos de Humanidades, Filología-Lenguas Modernas, Magisterio, Pedagogía, profesionales del campo de la didáctica de lenguas e interculturalidad, futuros profesores de Español como lengua extranjera, educadores de primaria y secundaria que trabajen con alumnado inmigrante, profesores de refuerzo lingüístico, asesores de centros de formación del profesorado, voluntarios y asistentes sociales de centros para inmigrados, ONGs o agencias de cooperación Internacional y todos aquellos profesionales del campo de la enseñanza que se desenvuelvan laboralmente en contextos multiculturales y plurilingües.
4. METODOLOGÍA
La metodología es la propia de un curso a distancia, en un entorno virtual. El alumno dispondrá de unas claves de acceso para entrar a una plataforma desde la que podrá descargarse los temas y la bibliografía, así como acceder a otras herramientas útiles para su estudio, como foros, mensajería interna, calendario, enlaces, etc. y un servicio de tutorías personalizadas.
La atención al alumno, es nuestra garantía, una atenciónpersonalizada adaptado a las circunstancias, y al desarrollo formativo y profesional del alumno y teniendo siempre en consideración los intereses y objetivos del alumno en el sector.
5.- PROGRAMA FORMATIVO
INTRODUCCIÓN A LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL A INMIGRANTES.
EL ENTORNO DIDÁCTICO COMO CONTEXTO PARA LA INTERACCIÓN SOCIAL
Módulo 1: Enseñanza de español a inmigrantes
Descripción de los conceptos: adquisición / aprendizaje.
Métodos y enfoques en el marco histórico de la metodología de enseñanza/ aprendizaje de la L2.
La L2 y el Español como Lengua Extranjera
Aprendizajede la L2 en niños, adolescentes y adultos inmigrados
Alfabetización y enseñanza del español como lengua extranjera
Factores condicionantes individuales en el aprendizaje de lenguas
Perfil del alumnado inmigrante: intereses y necesidades
Competencia plurilingüe y Competencia pluricultural
Interlengua: el valor de la transferencia lingüística
Pidging como fenómeno coadyuvante al aprendizaje/adquisición
Módulo 2: Metodología y diseño didáctico de cursos
El profesor de español en un ámbito intercultural: qué debe saber
Estrategias metodológicas para el aprendizaje intercultural
Desarrollo de las destrezas
Técnicas de planificación y análisis curricular; Marco común de Referencia Europeo. Niveles de Referencia. Plan Curricular del Instituto Cervantes
Unidad Didáctica para enseñar español a inmigrantes
Módulo 3: Materiales y recursos
Análisis descriptivo y elaboraciónde materiales didácticos para alumnos inmigrantes
Recursos didácticos en Internet para la clase
Módulo 4. Aspectos generales sobre gestión de clase
La gestión de la clase para la enseñanza de español a inmigrantes adultos
6. MATRICULACIÓN
El Curso de Introducción a la Enseñanza de Español a Inmigrantes tiene una carga lectiva de 24 créditos ECTS y un precio de matrícula de 400 euros.
El curso se realiza a través de internet, pero para aquellos que lo soliciten también está disponible en papel (consultar precio).
El plazo de preinscripción está abierto todo el año y el curso tendrá convocatorias trimestrales en enero, abril, junio y octubre (aunque el alumno podrá iniciar el curso de manera inmediata). La próxima convocatoria corresponde a la edición de abril de 2012. El periodo de inscripción en la misma finaliza el 14 de marzo, fecha en la cual se deberá haber realizado el pago y enviado la documentación solicitada. Los alumnos inscritos correctamente deberán formalizar la matrícula on line del 22 al 29 de marzo tal y como se les indicará cuando realicen la inscripción.
Para iniciar los trámites de inscripción debe rellenarse la solicitud de admisión y Liceus se pondrá en contacto a través del correo electrónico con el alumno para indicarle los pasos a seguir.
El pago puede hacerse mediante tarjeta (pincha aquí) o por transferencia a:
Titular de la cuenta: Liceus, Servicios de Gestión y Comunicación, S.L. BANKIA:2038-2401-19-6000146246 Para transferencias desde fuera de España: ES03 - 2038-2401-19-6000146246 BIC/SWIFT: CAHMESMMXXX BANCO POPULAR: 0075-1228-38-0600041609 Para transferencias desde fuera de España: ES33 - 0075-1228-38-0600041609
BIC/SWIFT: POPUESMMXXX
(Una vez realizado el pago, rogamos su notificación a Liceus a través de e-mail o teléfono -indicando datos del alumno, curso, y nombre del banco donde se ha ingresado- para poder activar el curso lo antes posible).
El alumno recibirá un título de la Universidad de Alcalá(previo pago de las tasas correspondientes) que acredita tu formación en este tema y tiene una validez de 24 créditos ECTS .
Está prevista la concesión de becas de 100 euros cada una que determinará la dirección del estudio.
Liceus es un centro de enseñanza que trabaja en colaboración con la Escuela de Postgrado de la Universidad de Alcalá. Su oferta formativa se divide en cursos de Formación Continua y Estudios Propios y en ambos casos las titulaciones están reconocidas. Por lo tanto, en las oposiciones que tengan en cuenta los méritos por realización de cursos relacionados con éstas, los cursos de Liceus puntúan de acuerdo con lo establecido en cada convocatoria.
