Experto Universitario en Educación, TIC y Patrimonio Cultural

Experto en Educación, TIC y Patrimonio Cultural

María José Calvo Martín

Licenciada en Geografía e Historia en la especialidad de Arte por la Universidad Complutense de Madrid, realizó el Doctorado y DEA en el área de Arqueología. Posteriormente, realizó un curso de posgrado en Ciencias de la Educación (CAP) por su clara vocación docente. Dedicada desde el principio de su actividad laboral a la Gestión de Patrimonio y la Arqueología Preventiva, ha dirigido numerosos trabajos arqueológicos por toda España cubriendo diversos periodos históricos, destacando los realizados en Complutum (Alcalá de Henares) y Vega Baja (Toledo). Dicha actividad era compatibilizada con visitas guiadas al Museo Arqueológico Nacional. Se especializó en arqueología romana y tardoantigua desde muy temprano, centrando sus investigaciones, conferencias, congresos y publicaciones en estas áreas. Esto la llevó, en dos ocasiones, a su colaboración docente en el Proyecto de la Casa de la Diana Arcaizante (Pompeya, Nápoles, Italia) dirigido por la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando. Ha sido profesora de legislación de Patrimonio Histórico y Evaluación de Impacto Ambiental del master de Derecho Administrativo y Urbanismo del Centro de Estudios e Investigaciones Jurídicas. Al mismo tiempo trabajó como editora/correctora de textos para la editorial Grupo Anaya. Posteriormente, formó parte de la Dirección General de Patrimonio Histórico de la Comunidad de Madrid realizando tareas de difusión y creación de proyectos de patrimonio histórico, edición de publicaciones, revisión de informes, colaboración en montaje de exposiciones, protocolo en gestión de eventos culturales y gestión de actos institucionales. En la actualidad ejerce como gerente de ArqueoSpain, organización que ofrece experiencias arqueológico/culturales singulares e inmersivas a través de una conexión intelectual y emocional con los valores del recurso patrimonial. Esto lo compagina con su actividad docente en la plataforma Liceus y la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA). Firmemente convencida de que la protección y difusión del patrimonio se debe hacer en todos los ámbitos, es parte implicada en varios proyectos de Voluntariado Cultural en la Comunidad de Madrid y colabora activamente con la Sociedad Caminera del Real de Manzanares en defensa de los caminos históricos desde su puesto de Vocal en la Junta Directiva. Si quieres conocer más sobre María José Calvo y sus Cursos, te invitamos a ver el Webinario: https://youtu.be/0DHzOaBhAhQ

Título de Posgrado

Matrícula abierta todo el año

Baremación en concursos / oposiciones

750 horas certificadas

Seis meses. Flexible

Pago fraccionado

900,00€

Descripción
Plan de estudios
Objetivos
Destinatarios
Metodología

Descripción

Una propuesta formativa que nace con el deseo de desarrollar nuevas destrezas y aptitudes profesionales relacionadas con la innovación constante respecto al papel de las Humanidades digitales, la Educación Patrimonial y la Didáctica de las Ciencias Sociales a través del uso activo de los Recursos Patrimoniales.

La educación patrimonial se ha revelado como la mejor estrategia de protección, conservación y acercamiento en cuanto que el conocimiento y la valoración del patrimonio se convierten en la mejor garantía para su respeto, protección y conservación activa. El fomento de la educación patrimonial no sólo mejora y enriquece la formación, sino que además mantiene y conserva el patrimonio cultural y lo hace útil y rentable para la sociedad.

Este experto busca por un lado que el alumno conozca los diferentes mecanismos y herramientas que existen en la actualidad para aplicar las medidas correctas de protección e intervención sobre el Patrimonio, de la manera más práctica posible. Y una vez el alumno tenga esto claro, se le mostrará y enseñará cómo se encuentra el Patrimonio en el sistema educativo actual y qué podemos hacer para mejorarlo y así contribuir a través de la formación y educación a la conservación de nuestro legado histórico y cultural.

Además el Patrimonio es algo vivo que nos acompaña cada día y que no debemos ofrecer como algo del pasado, desconectado de la actualidad y de las nuevas formas de comunicación e interacción social. Por esta razón otro de los pilares fundamentales de esta formación y especialización es mostrar la vinculación que existe en la actualidad entre el Patrimonio y las Nuevas Tecnologías. Una propuesta formativa que nace con el deseo de desarrollar nuevas destrezas y aptitudes profesionales relacionadas con la innovación constante respecto al papel de las Humanidades digitales, la Educación Patrimonial y la Didáctica de las Ciencias Sociales a través del uso activo de los Recursos Patrimoniales, introduciendo nuevas estrategias de aproximación al legado cultural, dentro de los nuevos cauces de comunicación e interacción digitales en la sociedad del siglo XXI.

Este Curso lo certifica e imparte Liceus, centro de posgrado especializado en el área de las Ciencias Sociales y las Humanidades.

Salidas profesionales. Museos, Educación, Exposiciones, Fundaciones, , Empresas de gestión Cultural, Ayuntamientos, etc.

Plan de estudios

MÓDULO I. Patrimonio cultural: protección, conservación e interpretación.
MÓDULO II. Educación y patrimonio: sistemas educativos.
MÓDULO III. Educación patrimonial en entornos digitales.
MÓDULO IV. Proyecto Final.

Solicitar Programa ampliado: info@liceus.com

Objetivos

El principal objetivo de este curso de especialización es que el estudiante obtenga una formación actualizada y renovada en varias áreas de trabajo relacionado con los recursos patrimoniales: conocimiento de las medidas y herramientas que existen para la correcta gestión del Patrimonio (en la protección, conservación e interpretación); incorporar la Educación Patrimonial en las estrategias educativas y formativas y ahondar y analizar las posibilidades pedagógicas y educativas que ofrecen las nuevas tecnologías para fomentar la Educación Patrimonial.

Se pretende, en definitiva, que mediante el estudio de los diferentes módulos que integran el curso el alumno adquiera los siguientes objetivos y competencias:

• Ahondar en las posibilidades pedagógicas y educativas de los entornos digitales para fomentar la Educación Patrimonial en todos los niveles educativos, edades y entornos (formales, no formales, informales).
• Acercar las aulas escolares al patrimonio.
• Enseñar las posibilidades que tiene la educación en patrimonio para la protección y conservación preventiva.
• Concienciar de la importancia que tiene “educar en patrimonio”
• Conocer los modelos pedagógicos y culturales y reflexionar sobre las nuevas formas de transmisión del Patrimonio Cultural.
• Analizar y aplicar las posibilidades comunicativas de los nuevos lenguajes Mass media y plataformas digitales en la difusión del Patrimonio Cultural.
• Conocer y aprender a manejar herramientas tecnológicas de la comunicación TIC a fin de incorporar el uso de estos nuevos medios y tecnologías.
• Incorporar la Educación Patrimonial en la programación educativa a través de proyectos de mediación cultural, para afianzar el trabajo de las competencias educativas básicas (Competencia Social y Ciudadana, Competencia TIC, o Competencia Cultural y Artística) y la Educación en Valores, a través de entornos digitales.
• Descubrir nuevas formas de discurso comunicativo para desarrollar campañas de divulgación y concienciación a la Sociedad sobre la Protección y Valoración del Patrimonio Histórico.
• Evaluar la usabilidad de recursos digitales existentes para caracterizar las principales manifestaciones del Patrimonio Cultural Español, trabajadas en los currículums educativos no universitarios en la enseñanza de la Historia, el Arte y la Geografía.

Destinatarios

Dirigido a diplomados, licenciados, graduados, o profesionales que busquen obtener una formación especializada en materias relacionadas con la conservación, restauración protección y difusión del patrimonio para desarrollar sus propios proyectos o iniciativas empresariales relacionadas con este emergente sector. Asi como a cualquier especialistas de este campo, tales como gestores culturales, agentes de dinamización cultural u otros responsables de espacios y actividades culturales que quieran reciclarse o actualizar sus conocimientos.

También está dirigido a aquellos que estén o vayan a prepararse oposiciones de Conservador o ayudante de Patrimonio convocadas desde las distintas Comunidades Autónomas.

Asimismo, pretende servir de apoyo y complemento a los alumnos universitarios cuya orientación curricular sea el campo del patrimonio siendo este ámbito uno de las perspectivas profesionales de las carreras de Humanidades, Historia e Historia del Arte.

Metodología

La metodología es la propia de un curso a distancia, en un entorno virtual. El alumno dispondrá de unas claves de acceso para entrar a una plataforma desde la que podrá descargarse los temas y la bibliografía, así como acceder a otras herramientas útiles para su estudio, como foros, mensajería interna, calendario, enlaces, etc. y un servicio de tutorías personalizadas.

Una vez evaluados los ejercicios y para acceder al Certificado del curso, deberá entregar un proyecto fin de curso, en el que se recogerán los conocimientos y habilidades aprendidos en el curso.

La atención al alumno, es nuestra garantía, una atención personalizada adaptado a las circunstancias, y al desarrollo formativo y profesional del alumno y teniendo siempre en consideración los intereses y objetivos del alumno en el sector.