El lenguaje literario.

RESUMEN:

Para que se pueda estudiar la «literatura» hay que contar con la existencia de la misma como realidad y examinar su naturaleza, los elementos que la integran, con una primera valoración de sus funciones, a cuyo examen se aplica esa disciplina general denominada «Poética»; de ella surge la orientación de estudios que posibilita la «Crítica literaria», más plural y rica en su análisis; otra perspectiva para acercarse a la «literatura» consiste en «historiarla», conforme a criterios de ordenación contextual y de distribución de series de géneros. Ahora bien, cuando se habla de «literatura» se designa una realidad acabada, completa ya en sus significaciones, aquellas que se van a enjuiciar críticamente y a describir históricamente; pero antes de que esto ocurra ha existido un proceso de creación, que es posible analizar desde la valoración de los códigos o específicos lenguajes que intervienen en esa construcción. Delimitar estas posibilidades es el objetivo del presente tema.

En principio, el análisis literario [o «de lo» literario] aparenta ser una tarea tan compleja como la específica de la creación literaria. Si algo une a los críticos y a los creadores es su incapacidad por definir la labor que están desarrollando.

ESQUEMA:

1: Lenguaje literario y literatura.
1.1: El análisis literario.
2: El lenguaje literario.
2.1: La plurisignificación.
2.2: La información «suplementaria».
2.3: El ámbito connotativo.
2.4: El fenómeno de la ambigüedad.
2.5: La extrañeza.
3: El texto como discurso literario.
3.1: Características del texto.
4: El texto como discurso formal literario.
4.1: El texto como realidad sígnica.
4.2: El texto como discurso literario.
5: Texto y obra.
6: Constituyentes textuales.
6.1: Antetexto.
6.2: Contexto.
6.3: Intertexto.
6.4: Intratexto.
6.5: Macrotexto.
6.6: Texto plural.
7: Bibliografía sobre «teoría del lenguaje literario».