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Gestión del Patrimonio Arqueológico

Name: Gestión del Patrimonio Arqueológico
Price: 300 EUR
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Valorado con 5.00 de 5 en base a 2 valoraciones de clientes

(2 valoraciones de clientes)

Categoría: Posgrado Museos, Patrimonio, gestión Cultural. Arquelogía Excavaciones Postgrado Yacimientos

Título Posgrado de Experto
Matrícula abierta todo el año
Baremación en concursos / oposiciones
450 horas certificadas
Duración 4 meses. Flexible.
Pago fraccionado

300,00€

Descripción
Plan de estudios
Objetivos.
Destinatarios
Metodología

Descripción

El curso online de Experto en Gestión del Patrimonio Arqueológico forma parte de la programación del Centro de Formación on Line de Liceus, certificado con 450 horas, válido en el apartado de Formación Continua en Concursos y oposiciones. Está pensado como una introducción a los conceptos y a la metodología y técnicas de trabajo en Arqueología y en el Patrimonio Arqueológico y pretende ofrecer una educación de calidad y asertiva para su aplicación en el ámbito formativo universitario y en el ámbito laboral.

Este curso tiene tres objetivos principales:

a) formar a estudiantes universitarios;

b) ayudar a la preparación de las oposiciones que se convoquen, tanto a nivel estatal como autonómico,

y c) servir de formación especializada en el campo del Patrimonio Arqueológico a profesionales que se estén desarrollando su actividad laboral en el mundo de la gestión patrimonial.

Salidas profesionales. Yacimientos, Centros de Interpretación, Excavaciones, Fundaciones, Empresas de gestión Cultural, Ayuntamientos, etc.

Plan de estudios

MÓDULO 1: LA DISCIPLINA ARQUEOLÓGICA

1.- Concepto de Arqueología.
a) La arqueología como ciencia histórica. Arqueología e Historia.
b) El marco de la Arqueología. Arqueología y Arqueologías. Arqueologías Temáticas.
c) Arqueología y otras disciplinas.
d) Definición de yacimiento arqueológico. Tipos y procesos. Artefactos y ecofactos.

MÓDULO 2: HISTORIA DE LA ARQUEOLOGIA Y ÚLTIMAS TENDENCIAS EN ARQUEOLOGÍA.

2.- Historia de la Arqueología en España.
2.1. La Edad Media.
2.2. Humanismo y Renacimiento.
2.3. La Ilustración.
2.4. El Siglo XIX. El nacimiento de la Prehistoria.
2.5. El Siglo XX.

3.- Corrientes Teóricas Actuales en Arqueología.
3.1. La Arqueología Difusionista y Positivista.
3.2. La Nueva Arqueología, Arqueología Procesual y Arqueología Sistémica.
3.3. La Arqueología Analítica.
3.4. El Materialismo Histórico o Arqueología Marxista.
3.5. Arqueología Estructuralista.
3.6. El Neohistoricismo postestructuralista o Arqueología Cultural Historicista.
3.7. La Arqueología Contextual o Arqueología Postprocesual.

MÓDULO 3: METODOLOGIA ARQUEOLÓGICA.

4.- La Prospección Arqueológica.
a) Concepto de Prospección.
b) Actuaciones previas a una prospección.
c) Tipos y Técnicas aplicadas a la prospección.
d) La Georreferenciación de yacimientos.

5.- La Excavación Arqueológica.
a) Estratigrafía y Estratificación.
b) Métodos de Excavación.
c) Las relaciones estratigráficas: el método de la matriz de Harris.
d) La arqueología de la arquitectura.
e) El registro arqueológico y la excavación.
f) La datación arqueológica.

6.- La Arqueología Subacuática y fluvial.
a) La Técnica Arqueológica.
– La prospección subacuática.
– La excavación subacuática.
b) La Arqueología Fluvial.
c) Estudio de algunas estructuras navales rescatadas.

MÓDULO 4: LA GESTIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO.

7.- Inventario y Catalogación del Patrimonio Arqueológico.
a) Cartas e Inventarios Arqueológicos.
b) El Sistema de Información del Patrimonio Histórico.
c) El Sistema ARCHEOS.
d) Arqueología y Ordenación del Territorio. La aplicación de la arqueología del paisaje y de los Sistemas de Información Geográfica.

8.- Tutela y Protección del Patrimonio Arqueológico.
a) Concepto de Patrimonio Arqueológico. Competencias del estado y de las comunidades Autón b) Figuras de protección: Conjuntos Arqueológicos; Zonas de Servidumbre Arqueológica; Parques Arqueológicos.
c) La regulación de los trabajos arqueológicos. El ejemplo del Reglamento de Actividades Arqueológicas en Andalucía de 2003.
d) La Carta de Riesgo.
e) El libro verde del Patrimonio Arqueológico Subacuático.

9.- Conservación y Restauración del Patrimonio Arqueológico.
a) La conservación preventiva.
b) La conservación de los materiales arqueológicos.
c) La restauración de las estructuras arqueológicas.
d) La Fotografía y el dibujo arqueológicos.

10.- Difusión y puesta en valor del Patrimonio Arqueológico.
a) Difusión y musealización. El papel de las instituciones culturales.
b) Patrimonio y Turismo.
c) Los Gabinetes Pedagógicos.
d) La sociedad y el patrimonio.

MÓDULO 5: ARQUEOLOGÍA Y EDUCACIÓN.

11.- Arqueología y Enseñanza.
a) La arqueología y el aprendizaje de la Historia.
b) La Excavación arqueológica, un recurso para el aula.
c) La Arqueología como experiencia didáctica.

MÓDULO 6: PROYECTO FINAL O TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.

Objetivos.

– Servir de iniciación al estudio de los métodos y técnicas de la Arqueología.

– Servir de guía y de herramienta de trabajo para la preparación de las oposiciones de Conservador o Ayudante de Patrimonio, tanto a nivel autonómico como nacional.

-Ofrecer una formación especifica y continúa en el campo del Patrimonio Arqueológico.

– Proporcionar una serie de recursos y materiales didácticos tanto a profesionales como a estudiantes que estén o hayan pensando desarrollar algún proyecto relacionado con la investigación, conservación, protección y/o difusión del patrimonio arqueológico.

– Fomentar el desarrollo y la preparación en este tema y de esta manera crear una red interdisciplinar entre los alumnos y profesorado para avanzar en el mundo de la gestión del Patrimonio Arqueológico.

Destinatarios

– Diplomados, licenciados y estudiantes de Antropología, Geografía e Historia, Historia del Arte, Humanidades, Turismo y Ciencias Sociales que estén relacionados con el campo del Patrimonio Arqueológico.

– Docentes de Educación Infantil, Educación Primaria, Secundaria y/o Bachillerato, Universidad así como Magisterio y Didáctica de las Ciencias Sociales, que quieren aplicar la Arqueología como recurso didáctico.

– Profesionales que deseen tener una formación especializada en materias relacionadas con la investigación, catalogación, protección y difusión del Patrimonio Arqueológico.

– Profesionales contratados por la administración pública o por una empresa privada, y que tengan una afinidad disciplinar en relación al campo educativo.

– Otros especialistas en el Patrimonio (Arquitectos, Arquitectos Técnicos, Archiveros, Bibliotecarios, Documentalistas, Restauradores, Historiadores del Arte, Antropólogos, Museólogos, Gestores Culturales, Agentes de Dinamización Local u otros responsables de espacios y actividades culturales) como medio de reciclaje y aprendizaje de otros sujetos patrimoniales.

Metodología

La metodología es la propia de la enseñanza a distancia, en un entorno virtual, a través de la plataforma de la UDIMA. Consiste en una sistema de evaluación continua que ayuda a nuestros estudiantes a “aprender haciendo”. La metodología activa que se ofrece se fundamenta en la realización de diferentes tipos de actividades didácticas y el uso de herramientas digitales propias de esta entorno de aprendizaje. El alumno a lo largo del curso tendrá que realizar: Actividades de aprendizaje: pruebas de evaluación basadas en la generación colectiva del conocimiento. Test de autoevaluación: pruebas de evaluación on-line interactivas. Actividades de Evaluación Continua (AEC): supuestos y casos prácticos, trabajos de búsqueda de información, realización y presentación de informes. Todo ello establecido en una guía docente que el alumno podrá consultar en todo momento y descargar desde la plataforma.

El alumno deberá entregar las actividades de cada módulo (autoevaluaciones tipo test o ejercicios que el profesor requiera), participar en los foros y elaborar un proyecto final de acuerdo con un calendario de trabajo que recibirá junto con la documentación del curso. Dispondrá de un servicio de tutorías personalizadas por correo electrónico para proponer todas las dudas que le puedan surgir.

Además recibirá un material de consulta, como textos, lecturas obligatorias, recomendadas, bibliografía, análisis de casos prácticos, etc. La parte teórica del curso se completa con una parte práctica.

Una vez evaluados los ejercicios y para acceder al Certificado del curso, deberá entregar un proyecto fin de curso, en el que se recogerán los conocimientos y habilidades aprendidos en el curso.

Pretendemos que la atención personalizada sea un criterio de calidad en enseñanza a distancia, ofreciendo una formación adecuada a las expectativas y necesidades formativas del alumno.

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2 valoraciones en Gestión del Patrimonio Arqueológico

Valorado con 5 de 5

Eduardo Pérez Valdivia – 03/27/2022

Excelente. Tengo mucho interés en poder seguir este curso (desde Chile).
- Pilar MORENO COLLADO – 03/28/2022
  
  Hola Eduardo, te hemos contactado por mail, por favor, revisa tu correo para comunicarte con nosotros. Un saludo
Valorado con 5 de 5

Ferran Marín Ramos (propietario verificado) – 06/15/2023

Esta formación me ha resultado muy enriquecedora en lo personal, pues tenía muchas ganas de estudiar arqueología, y en lo profesional como gestor del patrimonio cultural en activo. Los contenidos del curso están bien estructurados y el alumno dispone de abundante material complementario para profundizar en aquellos temas de su interés. Lo que más me ha gustado ha sido realizar el proyecto final. Se aprende muchísimo con este trabajo académico porque te obliga a poner en práctica los conceptos teóricos que se han ido desarrollando en el temario y aplicarlos sobre un yacimiento real. La atención del personal de Liceus, especialmente de Pilar, ha sido muy profesional en todo momento. Por lo que respecta a Pablo, el coordinador del curso, sus aclaraciones y recomendaciones han sido determinantes para concluir con éxito la formación. Es por eso que les estoy agradecido a ambos. Si te gusta la arqueología, relájate, disfruta y aprende con este postgrado en Gestión del Patrimonio Arqueológico.