El texto descriptivo.
“Es la cualidad de presentar las cosas de las que hablamos con tal claridad que creemos verlas”
(Quintiliano, Instituciones oratorias, 9,2,40).
Las propias palabras con las que se denomina al hecho de describir en la retórica clásica muestran ya con toda nitidez el objetivo que encierra el ejercicio de la descripción: hipotiposis –esbozo-, evidentia, illustratio, demostratio –mostración- son todos términos relacionados con la posibilidad que ofrece la lengua de “hacer ver”, “poner ante los ojos” por medio de palabras los rasgos característicos de aquello que se quiere describir (Mortara Garavelli, 1988:272). En los manuales de retórica, la hipotiposis o descriptio es una figura de pensamiento por adición o amplificación que, como señala Lausberg (1969) “amplía, presentando detalles a cerca de una persona, un tiempo, un objeto o un lugar concretos. El efecto conseguido por la acumulación de elementos descriptivos es la evidentia, es decir, una presentación tal del objeto que el oyente o lector lo vean con más claridad.” La descripción es considerada por la preceptiva clásica una técnica, un mecanismo o recurso que el orador, el poeta o sencillamente aquel que utiliza la expresión verbal tiene a su alcance para “hacer visible a sus interlocutores las cosas materiales” (Martín Vivaldi, 1994: 296). Pocos son los cambios que, a lo largo de la historia de la preceptiva clásica, se encuentran en la definición de la descripción pues son frecuentes las expresiones del tipo “hacer ver” o “poner ante los ojos”, como ocurre en el Arte retórica y de elocuencia (1590) de Gonzalo Correas, en la Elocuencia española en arte (1624) de Bartolomé Ximénez Patón o en las numerosas retóricas escolares que se escribieron en España durante el siglo XVIII. Esta reiteración en la capacidad de la descripción para recrear verbalmente algo percibido mediante los sentidos, en particular por medio de la visión, volvemos a encontrarla en la actualidad, cuando se hace referencia a la descripción como el hecho de “representar lingüísticamente la imagen de un objeto” o como “la representación de personas o cosas mediante el lenguaje”. Se puede decir, por tanto, que desde sus orígenes hasta la actualidad, se estableció una clara relación entre una actividad lingüística -la que denominamos “describir”- y un tipo determinado de experiencia sensorial –preferentemente, la visual- y que esto se produce como consecuencia de la necesidad de un hablante de comunicar mediante el lenguaje el resultado de su proceso perceptivo.
ESQUEMA:
1. ¿Qué es la descripción? Los orígenes clásicos de la descripción
2. Fundamentos cognitivos de la descripción: la percepción y la expresión de lo espacial,
2.1. El proceso perceptivo.
2.2. El lenguaje y la expresión del espacio.
3. ¿Qué se describe? Clasificaciones a partir de lo descrito
4. La descripción como acto de habla.
4.1. Finalidad y funciones de la descripción.
4.2. Características pragmáticas de la descripción
5. La descripción como texto: El esquema prototípico de la secuencia descriptiva.
6. La expresión verbal: procedimientos lingüísticos de la descripción.
ISBN: 978-84-9822-318-7
Autora: Carmen Marimón Llorca de la Universidad de Alicante
Extensión: 22 Págs.
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