El análisis del discurso
RESUMEN
El Análisis del Discurso irrumpe con fuerza en la segunda mitad del s. XX como una disciplina cuyo objetivo es observar, describir y analizar las condiciones de producción y comprensión de los textos en relación con la realidad social e histórica en la que se generan. En este artículo se presenta, en primer lugar, cómo la actividad discursiva está estrechamente unida al acto de producción y de una interacción social sometida a normas, valores y reglas. El estudio del discurso impone, además, una reflexión interdisciplinar lo que explica la pluralidad de definiciones y modelos variados; se dedican, por ello, dos apartados al origen y estado actual de estos estudios, especialmente a la Lingüística del texto y a las distintas corrientes americanas y europeas que tratan de la interacción y del análisis de la conversación. Se plantea finalmente la noción de género como modalidad de discurso y se proponen tres criterios tipológicos de clasificación: 1) tipologías que se centran en el estudio de las características formales de los textos, 2) tipologías que se sitúan en el eje pragmático-enunciativo, y 3) tipologías funcionales que reflejan la diversidad de las prácticas y espacios discursivos.
ESQUEMA
1. Introducción.
1.1. Polisemia del término ‘discurso’.
1.2. Lengua y discurso.
1.3. Discurso y actividad social.
1.4. Discurso y texto.
2. La actividad discursiva.
2.1. El universo referencial.
2.2. El acto de producción.
2.3. El espacio de la interacción social.
2.4. El contexto.
2.4.1. Contexto extralingüístico.
2.4.2. Contexto verbal o cotexto.
3. La producción discursiva.
3.1. La producción oral.
3.2. La producción escrita.
3.3. Oralidad y escritura.
8.3.4. El corpus en el Análisis del Discurso.
8.4. Orígenes del Análisis del Discurso.
8.5. Orientaciones teóricas en el Análisis del Discurso.
8.5.1. Las Gramáticas del texto.
8.5.2. La Lingüística del texto.
8.5.2.1. La Lingüística textual nórdica.
5.2.2. El modelo procedimental de R-A. de Beaugrande y W. U. Dressler.
5.2.3. La semántica interpretativa de F. Rastier.
5.3. La tradición anglosajona. Interacción y análisis de la conversación.
5.3.1. Enfoque filosófico.
5.3.2. Enfoques psicológico y psiquiátrico. La Escuela de Palo Alto.
5.3.3. Enfoques sociológico y sociolingüístico.
5.3.4. Enfoque etnosociológico.
5.3.4.1. La Etnografía de la comunicación.
5.3.4.2. La Etnometodología.
5.3.5. Enfoque lingüístico.
5.3.5.1. La escuela de Birmingham.
5.3.5.2. La Escuela de Ginebra.
5.3.5.3. La Escuela de Lyon.
6. Los géneros del discurso.
6.1. La retórica.
6.2. La tradición literaria.
6.3. La lingüística.
7. Tipologías de los discursos.
7.1. Tipologías formales: prototipos y tipos textuales.
7.1.1. La narración.
7.1.2. La descripción.
7.1.3. La argumentación.
7.1.4. La explicación.
7.1.5. El monólogo y el diálogo.
7.2. Tipologías enunciativas.
7.3. Tipologías funcionales.
7.3.1. Campos de realización.
7.3.2. La localización social.
7.3.3. El estatuto de los participantes.
7.3.4. La naturaleza ideológica.
BIBLIOGRAFÍA
ISBN: 978-84-96359-47-5
Autora: Covadonga López Alonso, de la Universidad Complutense
Extensión: 38 págs.
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