Construcciones atributivas. El atributo.
RESUMEN
En este artículo se analiza la problemática delimitación de las construcciones atributivas, atendiendo a su relación con las predicativas. Asimismo, se reflexiona sobre la función de atributo, sobre sus tipos y sobre las categorías gramaticales que pueden ejecutar dicha función. Esto constituye el punto de partida para una exposición de los tipos de construcción atributiva y de sus problemas y relaciones “fronterizas”: la relación de las atributivas con las pasivas, el infinitivo como atributo, la alternancia de “ser” y “estar” en las construcciones atributivas adscriptivas, el “un” enfático en las construcciones atributivas.
El fundamento del análisis de las construcciones atributivas y de la función de atributo es el predicado. Éste se caracteriza semánticamente por ser aquello que se dice del sujeto, y sintácticamente por estar constituido por un verbo que es su núcleo. Al distinguir tipos de predicados, la subclasificación se ejecuta a través de un criterio semántico, y no sintáctico. Como se verá, éste es uno de los puntos clave en la compleja caracterización de las construcciones atributivas.
Los predicados nominales, según se describen tradicionalmente, llevan como núcleos los verbos “ser”, “estar” y “parecer”, considerados como simples enlaces o cópulas entre un sujeto y un atributo, que es el verdadero núcleo semántico de la oración. Se les denomina por ello verbos copulativos.
Los predicados verbales son aquellos que llevan como núcleos verbos no copulativos, o predicativos, que tienen carga semántica plena y pueden aparecer solos o con complementos que restringen su signo léxico (“Pedro ha salido”, “Juan se comió el pastel”).
Para la gramática tradicional, está claro que las oraciones copulativas propias se reducen a aquéllas que llevan “ser” y “estar” cuando éstos funcionan como copulativos. En el Esbozo, en una primera instancia, ni siquiera se considera el verbo “parecer”.
ISBN: 978-84-9822-301-9
Autora: María Isabel Rodríguez Ponce
Extensión: 25 Págs.
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