La retórica y la crítica literaria en los siglos I a.C. y I p.C.

La retórica y la crítica literaria en los siglos I a.C. y I p.C. Cecilio de Caleacte, Dionisio de Halicarnaso, los tratados Sobre lo sublime y Sobre el estilo, Dión de Prusa.

RESUMEN:

Al final de las guerras Civiles y en los principios del Imperio romano un grupo de intelectuales griegos desarrollará su actividad literaria y didáctica en Roma, siguiendo, principalmente, la tendencia a imitar a los autores áticos de época clásica; esta corriente de imitación se desarrollaba igualmente en otros centros como Pérgamo, Rodas, Atenas o Alejandría.

En el año 146 a.C. se convertía Grecia en provincia romana, y cuando Augusto se hace con el poder, tras la caída de la República y las guerras Civiles, se halla bajo su dominio toda la zona greco- parlante del Mediterráneo oriental, el norte de África y Asia Menor. Este comienzo del llamado Imperio romano va a traer una época de paz que propiciará el desarrollo de las artes y las letras. Hasta entonces y desde la muerte de Aristóteles el sistema retórico desarrollado a lo largo del siglo IV a.C., unido a los ejercicios prácticos, había ocupado un papel central en la educación. De esos tres siglos apenas conservamos testimonios de los escritos retóricos, teniendo noticia de ellos principalmente a través de las referencias de autores romanos o griegos tardíos.

Este papel central de la retórica en la educación se refleja, por ejemplo, en su creciente influencia ya no sólo sobre la oratoria sino sobre la literatura en general. Esta posición dominante en el sistema educativo y su influencia sobre las composiciones literarias, unido todo ello a que constituía el núcleo del que partía la crítica literaria, demuestra la importancia de la retórica en la vida intelectual y estética. Las escuelas de retórica se multiplicaron y a menudo los retóricos parecen haber hecho sombra a los filósofos.

Los dos siglos que comprenden el cambio de era hacen de Roma el centro intelectual de las letras griegas, no sólo en cuanto a la creación literaria sino también en lo que a la enseñanza de la retórica se refiere (para la que será la lengua griega el instrumento empleado) y se convertirá a los oradores áticos en el paradigma a seguir. De este modo tiene lugar un retorno la prosa clásica de los siglos V y IV a.C. que propiciará el importante movimiento aticista.

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ISBN: 978-84-9822-489-4
Autora: Ana Vicente Sánchez.
Extensión: 24 Págs.