El adverbio.

RESUMEN:

Los conocimientos expuestos a continuación se centran en el estudio descriptivo del adverbio como categoría gramatical, con una perspectiva de análisis histórico-evolutivo desde el latín al español. Asimismo, se pretende ofrecer una visión de conjunto, totalizadora, del tema en cuestión; ceñida a los aspectos básicos y fundamentales, aunque sin renunciar hasta donde es posible a la exhaustividad. El artículo concluye con un repertorio bibliográfico básico que completa el contenido teórico-práctico del mismo.

La gramática tradicional a lo largo de su historia ha centrado su interés en ordenar y clasificar las palabras en función de sus rasgos y características comunes, estableciendo así grupos homogéneos de elementos. Estas agrupaciones de palabras se han denominado tradicionalmente clases de palabras, partes de la oración o partes del discurso. Para conseguir este objetivo se han seguido generalmente tres tipos de criterios lingüísticos: el criterio formal, basado en la forma y estructura material de las palabras; el criterio semántico, centrado en la significación de las palabras, en la realidad por ellas designadas; y, finalmente, el criterio sintáctico funcional, que hace referencia al comportamiento funcional de las palabras en la oración.

Desde esta perspectiva, desde Nebrija, el adverbio, como categoría gramatical, estuvo incluido junto a otras partes de la oración que en apariencia eran similares. Sin ir más lejos, para el propio Nebrija el adverbio y las interjecciones eran una misma cosa. Y así continuó siendo en todas las gramáticas que a lo largo del XVI y XVII vieron la luz, y que siguieron, imitaron y conservaron la estructura tradicional de la obra del maestro. Por lo general, agrupaban el adverbio con las preposiciones y conjunciones, pues todas ellas se consideraban “partes indeclinables de la oración”.

ESQUEMA:

1. El adverbio: definición.
2. El adverbio en latín.
3. Del paradigma adverbial latino al romance.
4. Evolución histórica de ciertos adverbios de mayor interés.
Bibliografía.

ISBN: 978-84-9822-481-8
Autora: Yolanda Congosto Martín
Extensión: 18 págs.

OTROS ARTÍCULOS RELACIONADOS CON EL TEMA EN LICEUS